Actividad de laboratorio 1
Problema: ¿Que es el suelo, una mezcla homogenea o heterogenea?
Objetivo: Determinar experimentalmente si el suelo es una mezcla homogena o heterogenea.
Preguntas
¿Que se observa al colocar la muestra original al microscopio?
¿Que le sucede a la gota de agua al agregarla a la muestra?
¿Como es la diferencia de masas antes y depues de calentar en la estufa?
Observaciones
*Se ven cosas que a ismple vista no se notan como los son restos de hojas o de ramas e inlcuso animalitos diminutos caminando
*Se empieza a mezlcar junto con los demas componetes de la tierra
*En un principio la mas pasaba 15g pero al salir de la estufa tuvo un cambio de peso a 10 g y pienso que es por que el nivel de temperatura elimina demasiadas cosas de la muestra original.
Analisis y Conclusiones:
1.- ¿Que componentes del suelo se observa en el microscopio?
Restos diminutos de diversos componentes como son ramas, hojas, piedras e inclusive animales
2.- ¿La evidencia de que una gota se absorba permite afirmar que el suelo tiene poros? Si es asi, ¿que
componentes del suelo es desplazado por el agua?
El suelo aunque no tenga poros en sus propiedades fisicas se encuentra como principal componente el agua a lo que simplemente se mezcla con las gotas.
3.- Si m1 es mayor que m2 ¿que componentes del suelo se elimino durante el calentamiento?
Probablemente un porcentaje muy alto del agua que contiene se elimina
4.- ¿Que estados fisicos presentan los componentes detectados?
Solidos
5.- ¿Que es el suelo, una mezcla homogenea o heterogenea?
Es una mezcla heterogenea
6.- ¿A simple vista se puede afirmar que el suelo es una mezcla heterogena?
Si por que se nota que esta conformada por algunas otras cosas
7.- ¿Por que fue necesario emplear el microscopio en esta actividad?
Para observar detalladamente los componentes que realmente tiene la tierra
Aplicacion y evaluacion:
¿Se puede afirmar que la "tierra para macetas" es una mezcla heterogenea?, ¿que harias para demostrar experimentalmente esta afirmacion?
Definitivamente su mezcla es heterogenea, se puede hacer una tamizacion con una media e ir pasando la tierra hasta ver todos los restos que se quedaron en la media
Actividad de laboratorio 2
Problema: ¿Como se clasifican los componentes solidos del suelo?
Objetivo: Determinar experimentalmente el tipo de componentes que constituyen la parte solida del suelo.
Preguntas
¿Que observas al hacer reaccionar el suelo con el agua oxigenada?
Al colocar la muestra tratada, ¿que se observa en el microscopio?
¿Que minerales estan presentes en tu muestra?
Observaciones
*Se tardan mas en juntarse los dos compuestos
*Se nota de una manera mas limpia
*Organicos como son todos los tipos de restos
Analisis y conclusiones:
1.- La materia organica reacciona con agua oxigenada y produce un burbujeo; ¿hay presencia de material organico en la muestra de suelo?
Si por eso reacciona de esa manera
2.- ¿Que tipo de materiales se reconocen al observar la muestra tratada de suelo?
Restos de distintos componentes
3.- ¿Cuales son los dos tipos de componentes que forman la parte solida del suelo?
Los materiales organicos e inorganicos
Aplicacion y evaluacion:
1. Si se tiene una muestra de "tierra para maceta", ¿que tipo de componente solido consideras se encuentra en mayor proporcion, organico o inorganico?, ¿en que basas tu afirmacion?
Organicos ya que en la maceta se pueden encontrar algunos restos de diferentes cosas
2. Si se tiene una muestra de "arena de mar", ¿que tipo de componente solido consideras se encuentra en mayor proprcion, organico o inorganico?, ¿en que basas tu afirmacion?
Inorganicos por que en la arena se encuntra el desgaste de rocas como lo son los materiales inorganicos.
martes, 31 de enero de 2017
miércoles, 18 de enero de 2017
martes, 10 de enero de 2017
Entrada 1
Enlace químico
Un enlace químico es la interacción física
responsable de las interacciones entre átomos, moléculas e iones,
que tiene una estabilidad en los compuestos diatómicos y
poliatómico.
En general, el enlace químico fuerte está
asociado a la transferencia de electrones de valencia entre
los átomos participantes. Las moléculas, cristales, y gases diatómicos está unido por enlaces químicos,
que determinan las propiedades físicas y químicas de la materia.
Las cargas opuestas se atraen, porque, al
estar unidas, adquieren una situación más estable que cuando estaban separados.
Esta situación de mayor estabilidad suele darse cuando el número de electrones que poseen los átomos en su último nivel es igual a ocho, estructura que coincide con la de los gases nobles ya que los electrones que orbitan el núcleo están
cargados negativamente, y que los protones en el núcleo lo están positivamente, la configuración
más estable del núcleo y los electrones es una en la que los electrones pasan
la mayor parte del tiempo entre los núcleos, que en otro lugar del espacio.
Enlace covalente
Los primeros conceptos de la unión covalente
surgieron de este tipo de imagen de la molécula de carbono e hidrógeno. El enlace covalente está implícito en la estructura de Lewis
indicando electrones compartidos entre los átomos.
Un enlace
covalente entre dos átomos se produce cuando estos átomos se unen, para
alcanzar el octeto estable,
compartiendo electrones del último
nivel La diferencia de electronegatividad entre
los átomos no es lo suficientemente grande como para que se produzca una unión de tipo iónica.
Los enlaces covalentes se producen entre
átomos de un mismo elemento no metal y entre distintos elementos no metales.
Enlace iónico
En Química, un enlace
iónico o electrovalente
es la unión de átomos que resulta de la presencia de
atracción electrostática entre los iones
de distinto signo, es decir, uno fuertemente electropositivo y otro
fuertemente electronegativo. Eso se da cuando en el
enlace, uno de los átomos capta electrones del otro. La atracción electrostática entre los
iones de carga opuesta causa que se unan y formen un compuesto químico simple, aquí no se fusionan; sino que uno da
y otro recibe.
Cabe resaltar que ningún enlace es totalmente
iónico, siempre habrá una contribución en el enlace que se le pueda atribuir a
la compartición de los electrones en el mismo enlace. El modelo del enlace
iónico es una exageración que resulta conveniente ya que muchos datos
termodinámicos se pueden obtener con muy buena precisión si se piensa que los
átomos son iones y no hay compartición de electrones.
Ejercicios de clase (Estructura de Lewis)
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